Ausbildung von Hebammen in klinischen Notfallsituationen
Der klinische Tutor und die Studentinnen sind die Akteure des Lernprozesses in der Hebammenausbildung, so dass die Erfahrung der Interaktion zwischen den beiden für den Erwerb beruflicher Kompetenzen in den Notaufnahmen des Entbindungsdienstes von wesentlicher Bedeutung ist.In diesem Buch werden die Wahrnehmungen von klinischen Tutoren vorgestellt und die positiven und negativen Faktoren, die das Lernen im klinischen Kontext beeinflussen, reflektiert.